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¿Motivación o esfuerzo?¿Se forman los escolares como consecuencia de haber sido motivados adecuadamente por sus profesores o, por el contrario, la formación es el resultado del esfuerzo personal conveniente? La cultura del “facilismo”, de lo inmediato, se ha difundido, por la estructura del sistema sin matiz alguno. Se ha estimado que el estudio, el aprendizaje, la formación es un juego; se consiguen sin esfuerzo como en las etapas más tiernas del niño.
Sin duda que el juego está en la base del aprendizaje pero ¿no requiere ser orientado convenientemente por el esfuerzo? ¿todo es cuestión de metodología y de que el profesorado consiga la conveniente motivación del alumno? ¿no habremos construido la coartada del mal alumno?. Es decir, los resultados deficientes son causa de la escasa capacidad del profesorado para conseguir la motivación. La responsabilidad personal, es sólo del profesor. La motivación externa sustituye a la autoexigencia, al esfuerzo necesario y a la voluntad de aplicarlo Todo es cuestión del sistema, no de la voluntad..
“Los valores del esfuerzo y de la exigencia personal constituyen condiciones básicas para la mejora de la calidad del sistema educativo” decía la LOCE. “Desarrollar hábitos de esfuerzo y responsabilidad en el estudio, y actitudes de curiosidad e interés por el aprendizaje, con las que descubrir la satisfacción de la tarea bien hecha” eran los objetivos de la Enseñanza Primaria. Esto se ha difuminado en LOE. Estos propósitos ha sido recluidos en la formulación genérica del “esfuerzo personal y la motivación del alumnado” entre los principio generales de la educación.
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La culpa de la familia
Escrito por Javier Marcotegui el 2006-06-23 18:49:33
Estoy de acuerdo: "los profesores no están para implantar valores". Ahora bien Carlitos: ¿Te acuerdas cuando la escuela debía ser neutra? De aquellos polvos estos lodos. Ahora, cuando padecemos las consecuencias de error conceptual tan grave, los mismos que predicaban la escuela neutra reclaman la formación en valores. La pregunta, no obstante, es la de siempre ¿Quien determina estos valores? Desde luego la Familia. Ál profesor sólo le corresponde reforzar dichos valores, matizarlos a lo sumo. Esto tiene mucho que ver con el "ideario del centro", proyecto si se quiere y con el derecho constitucional de elegir la enseñanza y el centro que mejor se acomodo a las convicciones personales. ¿No te parece? | La culpa, de la familia
Escrito por Carlitos el 2006-06-22 10:49:57
Creo que los profesores no están para implantar valores, sino para reforzar los que la familia crea en el niño. Si la familia "pasa" de la educación del chaval y lo deja todo en manos del colegio, el profesor no podrá hacer nada. Eso, unido a que no se puede castigar y a que parece que las acciones del alumno no tienen consecuencias..., es lo que provoca, en mi opinión, el fracaso de nuestro sistema educativo |
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